(Analisi della situazione)

Il ministero per primo chiede che lo studio della grammatica venga affrontato secondo un modello che sviluppi le capacità logiche e di analisi degli studenti.

È noto ed evidente che l’insegnamento classico della grammatica per categorie spinge a uno studio mnemonico delle parti del discorso che non si traduce in una piena consapevolezza della struttura e organizzazione della frase. Di fronte alle scarse competenze che gli studenti sembrano manifestare nell’apprendimento della grammatica, il modello valenziale offre un approccio intuitivo, che partendo dal verbo come elemento centrale dell’analisi, permette allo studente di affrontare con maggiore consapevolezza lo studio della struttura attorno a cui le parti del discorso si organizzano.

(Titolo e finalità)

L’obiettivo di questo corso è offrire ai docenti la possibilità di conoscere un nuovo approccio grammaticale, rinnovando il classico sistema di insegnamento della grammatica basato sulla nomenclatura, sulle categorie grammaticali e sulla memorizzazione delle parti variabili e invariabili e  riflettendo sulle criticità che emergono da questo tipo di insegnamento. Applicare il modello valenziale in classe risponde all’esigenza di avvicinare di più gli studenti allo studio della grammatica e contemporaneamente di sviluppare la  loro competenza linguistica e le capacità logiche e di analisi.

Conoscere le nuove indicazioni nazionali

Conoscere e sapere usare i testi con approccio valenziale

Saper applicare in classe un approccio di stampo valenziale

Saper coniugare la grammatica valenziale con le prove INVALSI

Conoscere i processi di apprendimento della lingua per poter guidare gli studenti nella sperimentazione e nella formazione di una propria competenza linguistica

Essere consapevoli dell’opacità e delle contraddizioni delle vecchie formule nell’insegnamento della lingua italiana.

1.    Le nuove indicazioni MIUR: l’orientamento valenziale

– Il quadro di riferimento della prova di italiano nelle prove INVALSI

– Grammatica normativa e grammatica valenziale: un conflitto? Coniugare la grammatica valenziale e le prove INVALSI

– presentazione di testi di grammatica valenziale

2.    Tesnière e la teoria della grammatica valenziale;

La frase:

– Frase ed enunciato

– La struttura della frase

– Frase minima, frase semplice e frase complessa

3.    Gli argomenti del verbo:

– soggetto

– oggetto diretto

– oggetto indiretto

4.    La valenza verbale

– classificazione dei verbi in base alla valenza;

– altre classificazioni dei verbi: transitivi, intransitivi, copulativi/predicativi, sintagmatici

5.    Circostanti ed espansioni

6.    Criticità dell’analisi valenziale

2 ore: laboratorio (in presenza)

–                   presentazione e discussione di un’attività didattica

–                   coordinamento nella preparazione di una attività da svolgersi in classe

2 ore: restituzione e discussione dei risultati (in presenza)